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四川省宜宾卫生学校

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建校时间:2019-04-01

院校类型:中专学校

所在地域:四川省宜宾市宜宾县

学校地址:四川省宜宾市叙州区瑶湾路300号

学校详情:

四川宜宾卫生学校座落于万里长江第一城的宜宾市,学校新校区位于宜宾市翠屏区瑶湾路300号,环境优美,是一所公办的普通中等卫生职业学校。最早由明德医院高级护士职业学校和公信医院高级护士职业学校沿革而来,如今在近百年的额辛勤耕耘下,已然变成了一所历史悠久、占地面积广,师资力量雄厚、办学设备先进、办学条件优越、教学质量高的国家级重点中专学校,先后给国家培养了数万名高素质的医护人员,在全国全省范围内同类学校中享有较高声誉。

一、校史沿革

四川省宜宾卫生学校的前身是创建于1917年的明德医院高级护士职业学校和1946年创建的公信医院高级护士职业学校。1951年两校合并为“川南宜宾护士学校”,1958年校名为“宜宾医学专科学校”,1959年经四川省高教局、卫生厅批准更名为“四川省宜宾卫生学校”。1981年被四川省人民政府确定为“四川省重点中等专业学校”,2000年6月被国家教育部确定为首批“国家级重点中等专业学校”。

二、机构设置

学校党政机构设置完善,管理制度科学健全。现设有学校办公室、党委办公室、人事科、招生就业科、教务科、实习管理科、财务科、总务科、基建科、采购科、学生科、保卫科、团委、“9+3”办公室等科室。

三、师资力量

为适应新校发展,学校加大了师资建设力度,目前学校教职工268人,专职教师160名,外聘兼职教师20名。其中,专职教师中高级讲师71人,占45%;讲师55人,占35%。有全国、省优秀教师4名,市级拔尖人才和学术技术带头人7名。有4名教师担任教育部全国卫生职业教育委员会委员及下设医学技术、口腔修复、护理、康复技术等分指委主任委员和委员。学校带领这支以享受国务院特殊津贴的专家,省、市先进教师和市拔尖人才、市学术技术带头人为代表的敬业爱岗,开拓进取的教师队伍,不断为国家培养医疗卫生人才,师资力量居全省同类学校前列。

四、设施设备

学校总占地面积522亩(含校园二期工程240亩),其中2013年8月正式投入使用282亩,建筑面积9.8万平方米,总投资1.37亿元。学校环境优美,教学设施设备齐全。现有教学楼,建筑面积2.2万平方米,分A、B两个教学区,设有多媒体标准教室100间,多媒体阶梯大教室22间,学术报告厅1间;实验大楼1幢,建筑面积约2.6万平方米,教学实验设备总资产2000万元;独立图书馆1幢,建筑面积6000平方米,图书馆藏书15.5万册,教室阅览室4间,含480个座位,电子阅览室1间,含80台计算机。学生公寓4幢、食堂一幢;400米标准跑道的田径运动场1个、室外篮球场6个、羽毛球1个、排球场1个。新校园设施设备可满足5000多名师生员工学习和生活所需。

五、开设专业

目前,学校除开设有护理、口腔修复工艺、医学检验、药剂、助产、康复技术、农村医学等中专专业,五年高职有护理、康复两个专业,并与多所高等学院联合举办有护理专业、检验专业、药学专业成人大专学历教育。其中,护理专业是学校的长线专业,也是省级重点专业。学校现有在校全日制大、中专学生4600余人。学校从就业导向出发,深化人才培养模式改革;从人才需求出发,加强专业课程体系改革;从岗位需求出发,全面开展教学内容改革;从职业特点出发,突显强技能人才培养。

六、招生与就业情况

学校多年的办学经历积累了丰富的办学经验,形成了优良的校风。由于学校在全省同类学校中享有较高的声誉,近些年来,学校适度控制招生规模,注重内涵建设,严格实行择优录取新生,生源质量逐步提高。加强教育质量管理,毕业生综合素质高,临床实际操作能力强,受到社会和用人单位的好评,毕业生总就业率在93%以上。现学校毕业生遍及全国10多个省、市、自治区,许多人已成为用人单位的优秀骨干人才。


本文来源于纳姆尔招生网,职业中专、技工学校、职业学校、成都卫校等报名问题可咨询在线老师。

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四川省宜宾卫生学校-开设专业

护理专业

学制五年/三年。是建校九十多年来一直开办的传统拳头专业。毕业生能胜任各级各类医疗、保健单位的临床护理工作。毕业生遍及全国各地。培养目标本专业培养从事临床护理、社区护理和健康保健的专业人员。就业方向本专业毕业生主要面向医疗、卫生、康复和保健机构,从事护理、健康保健等工作。职业能力要求1.具有医疗安全、护患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度;2.具有医护人员的职业道德与健康心理,按照医疗卫生相关的伦理与法律法规完成执业任务;3.具有护理与医学相关的基本知识和技能,按照护理工作程序,解决护理问题,评价护理结果;4.掌握评估方法,能进行护理评估,并能完成安全的用药治疗;5.掌握常用护理技术,能正确进行日常护理操作及护理特定操作;6.能使用常用器械、仪器、设备,安排与管理适合的护理环境,保证护理对象安全与舒适;7.能与护理对象及家属进行沟通,开展心理护理和健康教育;能进行医疗团队内的专业交流;8.能应急处理和配合医生抢救急危重症病人;能初步处理或协助处理突发公共卫生事件;9.能进行预防保健的宣教;帮助护理对象完成康复计划。专业教学主要内容基础护理、健康评估、临床护理(含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容)、社区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟病房进行护理综合实训,在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理的综合实习。对应职业(工种)护士、护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理)、心理咨询师、医疗救护员职业资格证书举例护士执业资格、护理员、心理咨询员继续学习专业举例成人大专:护理本科:护理学


分类: 医学专业

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助产专业

学制三年。培养从事临床助产,妇产科护理或妇幼保健工作的专门人才。培养目标本专业培养助产与母婴保健的专业人员。就业方向本专业毕业生主要面向医疗与妇幼保健等机构,从事临床助产及母婴护理保健工作。职业能力要求1.具有医疗安全、护患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度;2.具有医护人员的职业道德与健康心理,按照医疗卫生、计划生育、母婴保健等相关的伦理、法律法规完成执业任务;3.具有助产与医学相关的基本知识和技能,能完成产前评估、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理;4.掌握常用护理技术,能进行孕产妇和婴幼儿的日常护理操作及护理特定操作;5.掌握产科、妇科的评估方法,能进行观察评估,并能进行安全给药;6.能使用常用器械、仪器、设备,安排与管理适合孕产妇、新生儿及妇科患者的环境,保证其安全与舒适;7.能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备,并能进行手术、监护、抢救等的配合;8.能与孕产妇、妇科患者及家属进行沟通,开展心理护理与母婴保健的健康教育;能进行医护团队内的专业交流;9.能配合医生对急危重症产妇进行应急处理及抢救。专业教学主要内容基础护理、健康评估、妇产科学、临床护理(含围产期、母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容)、社区护理、母婴保健、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟产房及病房进行护理综合实训,在教学医院、综合性医院及妇幼保健院等进行临床护理与社区护理的综合实习。对应职业(工种)助产士、育婴师、保育员、心理咨询师职业资格证书举例护士执业资格、育婴师、心理咨询员继续学习专业举例成人大专:助产本科:护理学


分类: 医学专业

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农村医学专业

学制三年。本专业培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。毕业生面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院工作,主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。可报考执业助理医师(限乡、村两级执业),招生对象限定为本市乡镇及农村户籍初中毕业生培养目标 本专业培养农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。就业方向本专业毕业生面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院医生,主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。职业能力要求1.具有医疗安全、医患交流、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度;2.具有医务人员的职业道德与健康心理,按照医疗卫生相关的伦理与法律法规,完成临床诊疗、预防保健、康复指导和健康教育的执业任务;3.掌握现代医学知识与技能,能够辨识常见临床表现,对常见病、多发病做出医学诊断,制订诊疗方案,进行基本处理;能够正确判断危重、疑难或复杂的病情,做到及时转诊;4.具有医护基本技术,能进行基本诊疗操作;能使用、管理常用器械、仪器、设备,安排与管理安全、适合的医疗与康复环境;5.掌握常用药物及用药原则,能进行正确用药治疗,并管理药品;6.能与患者及家属进行沟通,开展健康教育;能与相关医务人员进行专业交流;7.能开展农村社区的健康教育、健康检查、慢性病管理、疾病预防等卫生工作,帮助和指导患者进行康复锻炼;8.能抢救急危重症病人;配合疾控部门处理突发公共卫生事件。专业教学主要内容全科医学概论、诊断基础、临床医学(内科、外科、妇产科、儿科、耳鼻喉、急救、口腔、传染病、皮肤性病等)、预防医学、卫生保健、中医学基础、针灸与推拿、常用护理技术、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训基地进行诊疗、预防保健的实训,在教学医院、综合性医院、卫生院、卫生所(站)等医疗机构进行综合实习。职业资格证书举例执业助理医师(乡村)、乡村医生。


分类: 医学专业

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康复技术专业

学制三年。该专业培养从事康复治疗和康复保健人员,就业方向:综合医院康复科、康复医院、疗养院、社区康复机构、健康中心、运动队等,通过本课程的教学与培训,使该专业的学生能成为掌握基本康复治疗技术的实用型人才。培养目标 本专业培养临床康复与康复保健的专业人员。就业方向 本专业毕业生主要面向医疗、康复保健等相关机构,从事临床康复及康复保健工作。职业能力要求1.具有医疗安全、沟通交流的职业意识及认真负责的职业态度;2.具有医务人员的职业道德与健康心理,遵守医疗卫生与康复相关的伦理与法律法规;3.能运用运动治疗、作业治疗及言语治疗、义肢与矫形器配制等专业知识与技术,实施康复治疗与康复保健;4.能按照康复工作程序,进行康复技术操作;5.能依据康复治疗方案,正确使用器械、仪器和设备,设置康复环境;6.能正确使用、维护常用的康复器材与设备;7.能与康复对象进行沟通交流,进行康复指导;8.能进行康复室及设施的初步管理。专业教学主要内容康复医学概论、康复功能评定、病症康复学基础、物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、义肢与矫形器配制、听力检测与助听器具应用、心理康复、疾病康复、运动解剖与生理、沟通、伦理与卫生法律法规,临床医学概要,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟康复病房进行康复综合实训,在教学医院、综合医院等进行临床与社区康复的综合实习。对应职业(工种)康复技士、听力检测、助听器验配师、助听器销售#职业资格证书举例康复技士、听力技术师(行)、助听器验配师继续学习专业举例成人大专:康复治疗技术、假肢与矫形器设计与制造、康复工程技术、听力语言康复技术、音乐康复技术本科:康复治疗学、医学美容技术、听力学、假肢矫形工程


分类: 医学专业

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医学检验技术专业

学制三年。该专业培养具有综合职业能力的高素质中、初级医学检验专门人才。毕业后能在各级各类医疗机构、防疫机构、医学科研等单位从事临床检验工作。培养目标 本专业培养医学检验的专业人员。就业方向 本专业毕业生主要面向医疗卫生保健、疾病预防控制、采供血等机构,从事临床检验、卫生检验、采供血检验、病理技术等工作。职业能力要求1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、社会卫生安全的职业意识,遵守相关伦理和卫生法规;2.掌握医学检验及基础医学、临床医学相关知识与技能,能够解决临床检验、卫生检验、病理技术中的一般性技术问题,完成医学检验综合性工作;3.能规范地操作与维护常用的医学检验仪器与器械,并了解新的检验技术和设备;4.按医学检验工作程序,对检验仪器、设备、计算机、药物以及工作环境进行统筹处理;5.具有较好地交流能力,能与服务对象沟通,与其他医务人员进行专业交流;6.能应用本专业知识,及时发现并按工作程序处理公共卫生异常情况。专业教学主要内容免疫检验及技术、生物化学检验及技术、寄生虫微生物检验及技术、血液检验及技术、临床检验及技术、卫生理化检验及技术、采供血知识及技术、病理技术、实验室管理及仪器维护、临床医学概要、医用化学基础、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训室及教学医院检验科进行专业实训,在医疗卫生保健机构的检验科、疾病预防控制机构、血液中心(站)进行综合毕业实习。对应职业(工种)临床检验技师、公卫检验技师、卫生工程技师、病理技师、输(采供)血技师职业资格证书举例临床医学检验士(行)、理化检验技士(行)、微生物检验技士(行)、病理学技士(行)继续学习专业举例成人大专:医学检验技术、卫生检验与检疫技术


分类: 医学专业

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口腔修复工艺专业

学制三年。该专业培养从事口腔工艺技术、义齿及矫正器制作、口腔疾病的预防和保健工作的专业人才。毕业生主要面向各级医疗卫生机构、口腔专科医院,从事义齿修复及矫治器制作等工作。培养目标 本专业培养义齿修复、加工等工作的专业人员。就业方向 本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构,从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。职业能力要求1.具有医务人员的职业道德与医疗安全、产品质量的职业意识,遵守相关的伦理和卫生法规;2.掌握口腔修复工艺及相关的医学知识与技能,能够进行义齿修复、加工及矫治器制作的技术操作,并解决一般性技术问题,完成修复体和矫治器制作的综合性任务;3.能使用义齿修复、加工及矫治器制作的加工设备,进行简单保养和维护,并能进行技术室的初步管理;4.会选择和使用口腔修复材料;5.具有初步美术雕刻与色彩表现能力,能制作满足服务对象审美要求的口腔工艺产品;6.能开展口腔常见病、多发病防治的健康教育;7.能进行口腔医疗仪器设备、口腔修复材料等的销售及售后服务。专业教学主要内容口腔工艺技术概论、固定义齿修复技术、可摘义齿修复技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸技术、口腔疾病概要、口腔病理基础、正常口腔基础、颌学基础、口腔工艺材料、口腔疾病预防保健、口腔医学美学、实用美术、口腔工艺设备使用与养护、营销与管理基础等。在校内实训基地进行模拟实训、临床模型病理和制作计划分析,在综合医院或口腔专科医院(门诊)、义齿加工企业、口腔医疗设备与材料销售企业等进行义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等综合实习。对应职业(工种)义齿成型制作工、义齿模具工职业资格证书举例口腔医学技士(行)、义齿成型制作工、义齿模具工。继续学习专业举例成人大专:口腔医学技术


分类: 医学专业

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药剂专业

学制三年。是为各级医疗机构、药检部门及制药厂开办的短缺专业,毕业生能胜任各疗单位的制剂、药房和药检所、制药厂的技术工作。培养目标 本专业培养药品处方调剂及药品购销、仓储物流等专业人员。就业方向 本专业毕业生面向医疗机构,主要从事处方调剂等工作;面向医药商业和药品生产企业,主要从事药品的采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作。职业能力要求1.具有安全用药的责任感和诚信的职业道德,能够按照药事管理法规,进行药品的处方调剂与营销服务;2.掌握药物、药剂基本知识和技能,能解决处方调剂和药品采购、销售、仓储、物流管理等工作中常见问题;3.能按照专业工作程序进行技术操作,辨识和采购药品,识别药物剂型,储存、调剂药品,并能进行药品营销;4.能对仪器、设备、工作环境等统筹处理;5.能进行良好的专业沟通,指导服务对象合理用药。专业教学主要内容药物化学、药理、药剂、药品调剂、临床药物应用、药品识别、药品购存与销售、物流管理、药品经营管理与法规、医药财会、药品生产基础、临床医学概要、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训基地进行药品调剂及销售实训,在医疗机构进行临床调剂顶岗实习,在医药公司及药品销售企业从事药品购销等相关岗位顶岗实习。对应职业(工种)西药药剂员、医药商品购销员、医药商品储运员、药房发药员、药物检验工职业资格证书举例药学士(行)、西药药剂员(行)、医药商品购销员、医药商品储运员继续学习专业举例成人大专:药学、医药营销、药品经营与管理、保健品开发与管理


分类: 医学专业

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四川省宜宾卫生学校-学校资讯

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