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遂宁市机电职业技术学校

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建校时间:2019-03-24

院校类型:职业中学

所在地域:四川省遂宁市船山区

学校地址:四川省遂宁市船山区桐子垭社区

学校详情:

遂宁市机电职业技术学校,位于四川省遂宁市船山区。是经省、市教育部门批准设立的一所全日制民办中等专业学校,创立于1996年,省教育厅颁发代码为:58024。是四川省省级重点中专校。学校先后获得了市级“民办教育先进单位”、“职业教育先进单位”、“劳务输出先进集体”、““四川省职业教育改革创新先进单位”、“全国民办培训机构先进单位”等50多项殊荣。

     学校位于以“川东巨邑”、“观音故里”著称的遂宁,成南高速公路、遂渝高速铁路在此交汇,交通便捷、风光秀美。 学校现有教职员工187 人,在校学生3000余人,校园和实训基地占地达102.7亩。图书藏量达6.2万余册,备有各种报刊杂志100余种。建有校园网,多功能演播室(学术厅),多媒体网络教室,电子阅览室。还有语音室,三电实验室,家电实验室,汽车模型室、制图室,模具室,数控编程室,机械加工实习车间,数控实习车间,钳工、电焊机修实习车间,服装设计制作工作室等24个实训场地。,购有数控车床等各种车床30多台,微机380余台,能充分满足各专业学生实训、实习需要。

学校具有一支高素质的领导管理队伍和教师队伍。校级领导全部具有大学本科以上文化程度,教师中,具有本科学历的占80.5%,“双师型”教师占 64.4%。有高级职称的36 人,中级职称的108 人。

学校所设机电一体化、电子电器、数控技术等三个专业是市级重点专业。还设有应用电子、电子商务、模具技术、汽车摩托车制造与维修、计算机应用、服装设计与制作等共九个专业 60 个教学班。建校以来,已为广州、深圳、东莞、珠海、上海、浙江、江苏、重庆、成都等地输送了专业技术人才和管理人员10000余人,其中不少已经成为了操作能手和技术骨干,走上了领导管理岗位。

学校面向平民办学,学生一入学,即签订安置协议,由学校100%安置工作。学校在“长三角”、“珠三角”和成渝经济区建立起了以富士康、西门子、人本集团、美维、松下为代表的知名大、中型企业为龙头,独资、合资等多种经济形式为纽带的就业安置平台。每年就业安置率、用人单位满意率始终保持在100%


本文来源于纳姆尔招生网,中专、技工学校、职业学校等报名问题可咨询在线老师。

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遂宁市机电职业技术学校-开设专业

模具设计与制造专业

培养目标:模具设计与制造专业的培养目标是:培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平,设计方面达到助理设计师的水平。就业方向:模具加工方向:①模具加工生产组织;②模具数控编程加工;③模具三维设计;④产品开发三维设计。其他技术类方向:生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。主干课程::《专业制图》【①机械制图 ②机械CAD】、 《模具钳工模块》【①钳工工艺 ②钳工实训 ③工模具制造】、《机械切削工模块》【①机械切削工艺 ②机械切削实训】、《工艺基础模块》、《Pro-E设计与加工模块》【①Pro/E造型设计 ②Pro/E模具设计与加工】、《数控加工模块》。模具专业主要开设课程一、理论课程开设:  中职数学、中职语文、基础英语、计算机应用基础、机械制图、工程力学、机械设计、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、模具CAD、模具加工与编程、专业外语 二、实训课程:  钳工实训、车工实训、数控机床实训、轮换工种、模具专业生产实习(校外实习)、电加工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、冷冲模设计、塑料模设计、模具制造工艺设计三、毕业综合实践:  模具专业毕业设计、模具专业毕业实践 。报考模具专业职业证书报名条件(具备以下条件之一者)1、连续从事本职业工作6年以上。2、具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院本专业或相关专业毕业证书。3、具有本专业或相关专业大学专科及以上证书。4、具有其他专业或相关专业大学专科及以上证书,连续从事本职业工作1年以上。5、 具有其他专业专科及以上学历证书,经三级模具设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。模具钳工的证书:初、中、高级工、技师、高级技师,一般都是在职业技能鉴定中心考取模具设计师的职称:工程师助理、工程师、高级工程师,这个就要去大专或本科院校进读,毕业后会有个工程师助理或工程师的证书就业岗位工具钳工,装配钳工,模具制造工,电切削工就业方向冷冲压模具制造,型腔模具制造,模具装调与维修


分类: 机械专业

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电子电器应用与维修专业

电子电器应用与维修是一门专业学科,主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的,在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的,具有综合职业能力的初、中级技术能人才。主要课程电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。就业方向主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门,从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是:1、在生产部门,可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作;2、在维修部门和检验部门,可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作;3、在营销部门,可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作;4、在大、中型企事业单位和宾馆,可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。知识结构具备中等职业教育所必需的文化基础知识。熟悉上述电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。掌握本专业所必需的电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论知识。掌握音频、视频,日用电器,办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。掌握相关电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识。掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识。熟悉上述电子电器设备生产、检修、经营职业岗位的规范和职业道德。能力结构具备一定的文化基础知识和电工、电子电器设备的基本理论知识。具有较扎实的机械、焊接基本功;具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力;具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品,日用电器产品,办公自动化设备中某几类电子电器设备的能力;具有操作、维护电子电器设备的能力。


分类: 电子电气专业

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电子与信息技术专业

培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分析和解决问题,适应“电气工程及自动化”领域的各项工作,并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。设置课程基础课德育、语文、数学和基本应用技能、英语、物理、计算机应用基础、体育、就业指导。专业课1、 机械制图学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图,使学生能绘制简单的零件图、装配图,并具有阅读视图和绘制控制工程图的能力。2、 电工基础学习电路的基本原理和基本规律,使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法,了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念,会进行简单磁路的计算。学习常用电工仪表的基本结构和原理。使学生掌握直流、交流仪器、仪表的使用。会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法,能正确使用电工仪表,并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。3、 模拟电子技术基础学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数,放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法、集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路,了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理。为学生正确分析电路和维修仪表打下基础。通过实验,是学生掌握常用仪器、仪表的结构、工作原理、使用方法。掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法,并能合理选用。具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力。为学习计算机、及数字仪表打下扎实的基础。4、 数字电子技术基础学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路的组成及分析方法,并且具有初步设计能力。了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换的基本原理与典型集成块的外部引线端。5、 电工内线与电气安全通过学习,使学生掌握电气安全的基本常识,了解电气布线和施工方法。6、 电子测量通过本课程的学习,使学生掌握常用电工电子仪表的基本知识,掌握其基本结构、工作原理及测量方法。7、 电机与电气控制通过本课程的教学,使学生获得电机及电力拖动方面的知识,基本理论及基本计算能力,并受到必要的基本技能训练。熟悉电动机的基本知识,理解电动机的工作原理,会分析电动机的常见故障。学习常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途,掌握继电器接触器控制线路的基本环节,一般控制线路的分析、设计并熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性。


分类: 电子电气专业

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移动通信技术专业

培养目标:    主要培养面向地铁、铁路、电信等通信行业的运营部门及各电子行业,从事通信企业的网络运营、市场营销、设备安装、维护运行等工作的技术人员。掌握通信设备维护、电子装配等基础知识,具备通信与信号设备、电子产品的安装、维修基本技能。 专业核心能力:1、具备移动通信业务受理能力;2、具备商务活动中的礼仪知识,并有实践能力;3、具备通信市场的调研、策划、分析等能力;4、具备移动通信终端的使用与指导能力;5、具备客户服务的技巧;6、具备移动通信运营业务以及信息咨询能力;7、具备数据库操作能力。就业方向:    本专业学生毕业后可面向通信行业的通信公司、营业厅、呼叫中心、服务外包公司从事策划、推广、销售等工作。主要岗位有:前台、营业员、推广员、出纳、客户服务、市场策划、市场调研、售后服务、增值服务、呼叫中心:座席代表、话务员等。主干课程:    通信经济学、程控交换技术与设备、移动通信运营业务、移动通信技术、移动通信终端、客户关系管理实务、通信市场营销与策划、客户服务技巧、移动通信增值业务、商务礼仪等课程。教学模式开展校企合作的教学模式,采取体验式学习,重点培养学生的实践能力和操作能力。职业证书:一:中级计算机操作员二:普通话二级三; 助理营销师


分类: 计算机专业

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